Centros Novas Oportunidades

[migel]

Centros Novas Oportunidades

A igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiências ou incapacidade, nomeadamente ao nível da sua participação no mercado de trabalho, é muitas vezes uma realidade adiada devido a condicionalismos que se prendem com a insuficiência de habilitações escolares adequadas. Para minimizar esta dificuldade, o Plano de Acção para a Integração das Pessoas com Deficiências ou Incapacidades 2006-2009 (PAIPDI), prevê a adopção de medidas concretas, nomeadamente a criação de Centros Novas Oportunidades vocacionados para a certificação escolar de jovens e adultos com deficiências.
O Sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) permite que os adultos com idade igual ou superior a 18 anos e habilitações escolares inferiores aos 4º, 6º ou 9º ano, possam solicitar o reconhecimento, a validação e a certificação dos conhecimentos escolares, profissionais ou outros que adquiriram nos diferentes contextos da sua vida, ao nível pessoal, social e profissional. Este processo é desenvolvido nos Centros Novas Oportunidades e a certificação abrange 4 áreas de competências: Linguagem e Comunicação, Matemática para a Vida, Tecnologias de Informação e Comunicação, Cidadania e Empregabilidade.

A concretização desta iniciativa passou pela elaboração de um Guia Metodológico que serve de instrumento de trabalho para as equipas técnico-pedagógicas da rede nacional de Centros Novas Oportunidades.

Este Guia Metodológico teve inicio com a celebração de protocolos com o Colégio António Aurélio da Costa Ferreira - Casa Pia de Lisboa, com o Centro Novas Oportunidades da Arrábida - numa parceria entre a Escola Secundária Lima de Freitas e a RUMO, CERCISA, CERCIMB, CERCIMA, CERCIZIMBRA, APPACDM, com o Centro de Reabilitação Profissional de Gaia, com a Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra e com a Associação de Saúde Mental do Algarve com vista, respectivamente, à certificação de um grau escolar à população com deficiências sensoriais, mentais, no âmbito das funções neuromusculoesqueléticas, da paralisia cerebral e da doença mental.

Os protocolos celebrados envolvem ainda as seguintes entidades: a Agência Nacional para a Qualificação, a Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, o Instituto de Emprego e Formação Profissional e o Instituto Nacional para a Reabilitação.

 
Fonte:INR

[migel]

Publicação de Julho 2010
 

Guia Metodológico para o Acesso das Pessoas com Deficiências e Incapacidades ao Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências - Nível Básico


A Iniciativa Novas Oportunidades constituindo-se como uma estratégia decisiva para todos os cidadãos, assume uma relevância muito especial para as pessoas com deficiências e incapacidade, as quais são muitas vezes remetidas para dinâmicas e estratégias à margem dos sistemas.
Este Guia assume-se como um instrumento que identifica os princípios operativos e metodológicos que importa ter em conta no acesso de pessoas com deficiências e incapacidades aos Centros Novas Oportunidades e ao Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, de acordo com o Referencial de Competências-Chave de Educação e Formação de Adultos - Nivel Básico (RCC-NB).

Num primeiro momento do documento são explicitados os pressupostos conceptuais de referência na abordagem da diversidade funcional, bem como os princípios fundamentais que devem estruturar os sistemas de educação e formação.

No capítulo seguinte, recursos e estratégias para a inclusão, são apresentadas as condições e desafios para a concepção, organização e funcionamento dos sistemas, de forma, a que sejam acessíveis a todos.

Por fim são apresentadas as circunstâncias particulares que justificam adaptações nas dinâmicas de reconhecimento, validação e certificação de competências, no quadro dos processos de nível básico, bem como as estratégias de abordagem ajustadas a cada uma das circunstâncias referidas, num quadro de apoios personalizados/especializados.

Mantendo-se como referencial permanente o RVCC-NB, pretende-se adoptar uma estratégia de individualização e flexibilidade nas abordagens e nos processos, para que os Centros Novas Oportunidades possam ser verdadeiramente inclusivos, abertos a todos, capazes de gerir a diversidade funcional, incluindo desta forma aqueles cidadãos que tradicionalmente eram esquecidos ou remetidos para sistemas paralelos aos sistemas gerais.

Fonte:INR

[Eduardo Jorge]

Se contactarem o Centro Novas Oportunidades ou INR, ninguém vos sabe dar noticias nenhumas sobre como nos integrar em cursos ou formação.

Mais, se não tivermos transporte próprio não podemos fazer formação. Estado subsidia transportes a alunos, mas como não existem para nós, não temos direito a nada.

http://tetraplegicos.blogspot.com