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..:: Deficiente-Forum - Inclusão Social ::.. Responsável Ana-S => Preconceito e Descriminação, Exclusão Social => Tópico iniciado por: migel em 28/02/2010, 11:40
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Arte-educação não serve apenas para inclusão social
A inclusão por meio da arte ajuda não só no ambiente social, mas também no desenvolvimento físico e psicológico.
(http://www.vidamaislivre.com.br/uploads/noticias/arte_educativa.jpg)
Publicada em 09 de fevereiro de 2010 - 17:30
“A atividade artística não deve ser vista apenas como objeto de inclusão”, acredita Roberta Puccetti, diretora da Faculdade de Artes da PUC de Campinas. Segundo ela, a inclusão da pessoa com deificência por meio da arte ajuda não só no ambiente social, mas também no desenvolvimento físico e psicológico deste público.
A busca de conhecimentos para lidar com um deficiente dentro de sala de aula foi outra questão levantada pela professora. Segundo Amanda Tojal, diretora de arte da Pinacoteca de São Paulo, muitos profissionais saem das faculdades despreparados para receber um aluno deficiente e por isso o ensino acaba prejudicado. “Hoje em dia é essencial que um aluno já sai da faculdade sabendo como vai ensinar um aluno deficiente em sala de aula”, reforça.
Ainda segundo ela é necessário que as escolas busquem orientação para a questão. “É muito importante que o professor e a escola busquem ajuda e orientação tanto de pais, quanto de psicólogos e terapeutas para incluir o aluno de maneira que não o prejudique e sim que ele evolua” explica.
Amanda também ressalta a importância dos educadores não só dentro da escola, mas também nos espaços públicos de arte como museus e galerias de arte. Ela explica que é muito importante ter educadores nesses locais, pois o educador é o elo de inclusão entre o deficiente e a arte. Um exemplo dessa inclusão dado pela professora, é o projeto da Pinacoteca do Estado de São Paulo que durante a visita dos deficientes, educadores dão aula de arte e reproduzem obras para que sejam tocadas por deficientes visuais.
Fonte: Site Aprendiz