Deficiência Visual-boas práticas em sala de aula

[Sininho]

Na sala de aulas:

O docente, quando escrever no quadro, deverá ler o que escreveu, de modo a que o estudante com deficiência visual possa aceder à mesma informação que os restantes colegas.

A utilização de materiais gráficos (por exemplo, quadros, figuras ou slides) deve ser simultânea à descrição do seu conteúdo.

Nas aulas em que são projectados vídeos, o docente não deve dispensar os estudantes com deficiência visual, sendo importante proceder a uma descrição prévia do conteúdo do vídeo ou dos seus aspectos mais relevantes, de modo a facilitar a sua compreensão. De qualquer modo, é importante reservar algum tempo para esclarecimento de eventuais dúvidas no final da aula.

O docente deverá ter um comportamento o mais natural possível, não devendo super proteger o aluno, ou, pelo contrário, ignorá-lo.


Fonte: Nucleo de Apoio às Escolas