Grande parte de pais com filhos portadores de deficiência recusam-se a investir na formação escolar dos seus educandos, revelou um estudo recentemente desenvolvido na província de Nampula.
Para eles, investir em filhos com deficiência representa perca de tempo e recursos da família. Segundo Vicente Vasco, oficial de programas na “Power International”, entidade que realizou o estudo, para além desta “exclusão” a que as crianças portadoras de deficiências estão sujeitas, nas famílias, coloca-se o problema da escassez de professores com conhecimentos específicos para atendimento à criança com dificuldades auditivas, visuais, entre outras.
Fonte: O País Online