Atividade para conhecer as flores construída com o Symbol LAB

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Atividade para conhecer as flores construída com o Symbol LAB


Alguns ecrãs / telas do ambiente construído no Symbol LAB sobre as flores

Disponibilizámos mais uma atividade pronta a utilizar no software Symbol LAB: é uma atividade sobre flores e foi construída por duas professoras de educação especial. Elas exploraram as características de 4 flores: a rosa, a margarida, o amor-perfeito e a papoila.

Para ter acesso à atividade completa, pode aceder ao nosso portal de atividades através deste link.

Esta atividade foi pensada para uma criança com necessidades especiais para trabalhar a sua comunicação funcional. Como a criança gostava bastante da natureza e, em especial, de flores, foi esse o tema escolhido.

Sobre o software Symbol LAB, deixamos a opinião de uma das professoras que construíram esta atividade:

“A liberdade da criação de ambientes que tenham em conta as características e necessidades de cada aluno permite ao professor experimentar, testar, reformular e voltar ao início de cada planificação as vezes que forem necessárias até optimizar ao máximo o recurso e as estratégias conducentes ao sucesso do nosso objectivo “pôr o aluno a comunicar consigo e com os outros”. (…) O exercício de construir e reconstruir diversos ambientes deu-me a noção de que qualquer aluno com limitações de comunicação pode ser um utilizador deste software. Interessa por isso observar e avaliar cada criança e fazer corresponder o projecto comunicativo às suas necessidades e capacidades.” – professora Maria da Graça Martiniano

E sobre a oficina de formação, deixamos a opinião da outra professora:

“Nesta oficina de formação beneficiei do privilégio de trabalhar com colegas de diferentes áreas, permitindo-me refletir e reequacionar a minha prática pedagógica no trabalho com atividades interativas aplicadas aos alunos com Necessidades Educativas Individuais. O trabalho realizado nas sessões presenciais em grupo, como por exemplo a elaboração, produção e partilha de diferentes ambientes interativos a utilizar com os nossos alunos, foi muito proveitoso pois percebemos como os podíamos aplicar em determinadas situações de comunicação/interação.

Assim, para além da minha prática pedagógica ter ficado enriquecida com novos conhecimentos sobre Comunicação e Aprendizagem com Símbolos com as nossas crianças com Necessidades Educativas Especiais estes, virão, certamente, a beneficiar da diversificação das diferentes formas de comunicar utilizadas na sua aprendizagem e lazer.” – professora Teresa Torrão


Algumas fotos da oficina de formação sobre o software Symbol LAB

 

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Fonte: imagina